El Pablo Moliner és professor de secundària al IES Can Jofresa de Terrassa i imparteix l’assignatura de Matemàtiques a 1r, 2n i 4t d’E.S.O, a l’institut. En aquest institut participen del projecte que va impulsar el tripartit, de l’ 1 X 1, de manera que cada alumne té el seu netbook i, per tant, els llibres són digitals i les eines de la PDI.
La utilització de les TIC amb l’alumnat se centre, sobretot, en la utilització del llibre digital, la cerca d’informacions, la resolució de problemes matemàtics, com els més destacats. D’aquesta manera els avantatges que proporciones les noves tecnologies i de la informació en aquesta assignatura són, el dinamisme que proporcionen a l’aula, facilita la comprensió per part de l’alumnat. A més a més, fa que l’assignatura sigui més atractiva al plantejar els conceptes de forma visual i amb les simulacions i activitats, el procés d’ ensenyament – aprenentatge dels i de les alumnes esdevé significatiu i per tant, més proper i comprensiu a la seva realitat.
La valoració que fa Moliner de les competències que es treballen i s’adquireixen a l’hora de treballar el contingut de matemàtiques a través de les noves tecnologies són el tractament informàtic, l’aprendre a aprendre i, finalment, la competència comunicativa lingüística i audiovisual.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada